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解析备受关注的少儿口才课程

文章来源:中影文化 类型:行业资讯 日期:2017-11-25 15:03:00 分享:
       开展青少儿普通话与口才培训课程教学时,专业的语言教师会利用情景环境教学、启发体验式教学、联想想象力模拟教学、赏识与激励教学等方式,通过自身对课程的学习、体验与激化,系统化地针对学生“张不开口”、“声音微弱”、“不善言谈”、“沟通无法”、“表达混乱”、“记忆力差”、“性格急躁”等特点,开展吐字归音、共鸣控制、口脑协调、语言表达、复述与描述、逻辑线索记忆、形象思维拓展、心灵体验与激励等课程,层层渗透、环环相扣,充分遵循孩子的天性,帮助每一个孩子树立自信,从而开发自己的优势特长,使孩子们的语言表达欲望得到增强,全面提高学生们的感受力与理解力,在语言潜能开发的同时激发学生机敏的应变能力和表达能力,从而使少儿的心理素质、综合能力得到逐步提升。


       青少儿正处在学龄期,语文课是规范他们语言表达的基本手段,但现在的很多语文课,只教孩子怎么认、怎么写,却没教会学生如何“说”出来。真正的语文学习要将“说”贯穿到底。在全国青少儿普通话与口才培训中心,学生们通过专业的语言进阶培训课程,逐渐积累基础语言、实践语言、发展语言,从而得到丰富的情感体验。内心丰富的情感,是语言取之不尽用之不竭的素材。在学生能积极开口说之后,就对他们的发音进行严格的规范和纠正,使学生既能痛快地说,也能说得标准、流利。


       另外,在中心接受专业的课程培训后,随着孩子语言表达能力的提高,他们的记忆力、想象力、自信力也将迅速得到增强,这也是中心一贯强调的教学目标。我们不仅要让孩子学好普通话与口才,还要教会他们为人处事、与人沟通的道理,不仅要培养会说、会讲的孩子,还要让孩子的文化内涵得到提升,给孩子们五彩缤纷的未来,增添更多的筹码!

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